学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告权威单位

学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告权威单位，抗震应满足：的平、立面、质量、刚度和墙体等抗侧力构件在平面内的分布明显不对称时应考虑地震扭转效应的不利影响结构竖向构件上下不连续或刚度沿高度分布突变, 应提高其薄弱部位的抗震鉴定要求。结构体系应注意部分结构或构件破坏导致整个体系丧失抗震能力或对重力的承载能力的可能性, 当房屋有错层或不同类型结构体系相连时, 应提高其相应部位的抗震鉴定要求。难结构构件的尺寸、截面形式、配筋等明显不利于抗震时, 宜提高该构件的构造要求。结构构件的连接构造应使结构有较好的整体性, 装配式厂房应有较完整的支撑系统。我们本着服务社会、服务人民，向社会各界提供客观公正、正确的检测数据，切实履行本公司“公正性声明”，确保检测工作质量和检测结果的公正性、科学性和准确性。公司以科学严谨、公正准确、优质高效作为质量方针，将公正性作为检测工作基本的要求，注重自身的信誉，提供公正、诚信服务。我们不懈努力,竭诚为所有客户提供有竞争力的优质服务，致力于成为业界有影响力的第三方检测机构！学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告权威单位，深圳市住建工程技术有限公司竭诚为您服务，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务。

一、本公司学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告项目实例展示：

淮北市某中学教学楼建于1984 年,总面积为3800m2 ,物总长度为791 2m ,体型平面内呈Z 型,砖混结构,中部无变形缝,楼梯布置在的东西两侧,物主体四层,房屋总高度为131 2m ,条形基础,预制空心楼板楼面。设计和施工单位不详,缺乏相关图纸及资料信息。依据及地方有关文件要求,需要对现有物进行检测和鉴定,并据此选择加固或拆除重建方案。目前,单位委托检测公司对该教学楼进行了现场检测与鉴定。

中学教学楼检测与鉴定
1。1 　检测目的
根据当年的标准和设计规范,该不需要进行抗震设计。经过36 年使用,现状质量很差,、结构设计图纸及改造、修缮记录等原始资料不详。为了进一步查明结构现状,提供教学楼的抗震鉴定依据,有必要对该教学楼进行结构检测。
1。2 　检测依据
为了做好检测工作,使其正常有序地进行,本次检测主要依据的现行标准及规范有:《结构检测技术标准》、《砌体工程现场检测技术标准》、《抗震鉴定标准》等
1.3 　检测内容
(1) 结构尺寸校核。由于所检测的教学楼施工图纸不详,检测人员对屋尺寸进行了详细地实际测量。主要结构尺寸有:教学楼的每个教室开间为71 8m , 进深919m , 层高313m , 墙厚240mm ; 支承大梁墙垛截面尺寸为250mm×500mm。
(2) 结构抗震构造措施复核。教学楼建成时间在1990 年之前,按照现行《抗震鉴定标准》的规定,为A 类砌体房屋。结构的抗震构造措施主要包括房屋的高度、层数、层高、结构体系、整体性连接构造和宜引起局部倒塌的部位及其连接等。现场检测结果是: 房屋总高度、层数及层高满足要求;结构体系部分指标不合格;房屋整体性连接构造所有指标不合格;易引起局部倒塌的部件及其连接的多数指标不合格。
(3) 结构材料强度检测。按照有关技术规程及检测标准要求,选取结构的部分构造柱、支承大梁以及重要部位的墙体作为检测对象,经现场实际检测,得到相关部位材料的检测数据。从检测数据可知,教学楼的大梁的现龄期混凝土强度推定值为1414MPa ;普通粘土砖的抗压强度标准值为518MPa ,评定为MU5 ;砂浆的抗压强度换算值为114MPa ,评定为M1 。
(4) 房屋损伤状况检测分析。通过对教学楼进行现场调查,发现教学楼结构承重部位存在下列重要损伤现象:局部墙体开裂,部分裂缝宽度较大,墙体渗水严重,粉刷层脱落。走廊连梁混凝土严重破损,钢筋锈蚀 ,梁刚度下降,地面多处出现裂缝,人员集中时出现颤动现象。女儿墙高度超过规范要求,且出现裂缝。检测还表明, 钢筋保护层厚度实测值部分小于25mm ,不满足规范要求。
(5) 结构安全性分析
为了对房屋结构的安全性能做出正确的评价,对该的使用荷载进行了调查分析,为房屋结构性能的计算分析提供依据。荷载调查主要包括恒载、屋面活荷载、雪荷载和风荷载等全面调查。荷载取值主要根据实际功能并按照标准《结构荷载规范》和原物的功能加以确定。屋面活荷载为01 5kN/ m2 ,基本风压为01 4kN/ m2 ,基本雪压为01 4kN/ m2 。因此,计算时取屋面活荷载为01 5kN/ m2 。楼面活荷载取值: 21 0kN/ m2 , 阳台、楼梯取21 5kN/ m2 。为了保证结构的使用安全,对房屋结构采用大型设计软件PKPM 进行了结构计算校核,计算时结构尺寸和材料强度取现场实测值,其他荷载参考设计规范和本检测调查结果。计算结果表明,一、二层多数纵、横墙的受压承载力均不满足使用要求和抗震要求;且墙体的高厚比不满足要求。

二、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——检测结果
(1) 教学楼属于砌体结构,建造时间较早,无构造柱和圈梁,根据现行《抗震设计规范》,此类物的结构不利于抗震。
(2) 教学楼的主要损伤现象:主要部位结构墙体出现不同程度的开裂,走廊挑梁混凝土破损,钢筋锈蚀,大部分预制楼板接缝处出现裂缝,屋面防水层破坏严重,渗水现象严重。
(3) 教学楼大梁的现龄期混凝土强度推定值为1414MPa ; 普通黏土砖的抗压强度标准值为518MPa ,评定为MU5 ;砂浆的抗压强度换算值为114MPa ,评定为M1 。
(4) 结构理论计算结果表明,教学楼的抗压承载力和抗震承载力均不满足规范要求。
(5) 根据《危险房屋鉴定标准》(J GJ125 -99) 和现场检测结果,教学楼的危险性等级为D级 。当时的建造标准较低,房屋质量很差,又无抗震设防,建议结合本地区规划,拆除重建为宜。
抗震鉴定
(1) 外观和内在质量不满足《抗震鉴定标准》规定。
(2) 结构体系不合理性,在房屋平、立面和墙体布置和楼盖、屋盖形式方面不满足抗震鉴定标准要求。
(3) 材料强度等级不满足《抗震鉴定标准》规定。
(4) 房屋整体连接构造不符合抗震鉴定标准有关规定。
(5) 引起局部倒塌的部件及其连接如外墙尽端至洞边距离0137m ,雨蓬质量较差,不满足抗震鉴定标准要求。
(6) 抗震承载力验算不符合抗震鉴定标准要求。
结论与建议
对汶川地震灾害的调查和各项工作的总结,提高了人们对抗震设防工作重要性的认识,当前,正在积极推进并实施中小学校舍程,认真做好工程检测和抗震鉴定工作,这对落实和最终实施中小学校舍程具有重大意义。

三、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——关于学校幼儿园抗震鉴定的相关建议:
(1) 中小学校舍抗震鉴定和加固工作刻不容缓。例如本文所述的教学楼使用已有26 年历史,属于全砌体结构,无构造柱和圈梁。当年时没有抗震设防要求,但按照现行《抗震设计规范》,该教学楼不符合相关要求,必须进行抗震鉴定,并根据鉴定结论,决定加固方案。如果没有加固价值,应拆除重建。
(2) 对抗震不利地段的教学楼,即使结构布置合理,抗震性能较好,抗震鉴定结论较好,为防患于未然,也应拆除异地重建,防止历次地震教训发生。
(3) 建议依据检测结果和相关文献资料,同时充分考虑实际情况,对教学楼的鉴定作出结论。90 年代前的尤其是唐山地震之前的教学楼,即使检测结果比较理想,也应选择拆除重建方案。因为当年标准低,技术比较落后,技术人员少,管理水平不高,质量较差。如选择加固方案则造价偏高,加固后效果未必理想。
(4) 为了有序推进校舍程有序进行,2000 年以后的也应该按照相关程序进行抗震鉴定,并根据鉴定意见进行加固或改造。对抗震不利地段的物尤其是教学楼,建议异地重建,彻底解决抗震安全隐患。
(5) 鉴定报告内容应完整准确,结论应,以便于更好的在技术上、经济上指导抗震加固设计和施工工作。抗震加固方案也应当依据抗震鉴定报告进行设计,实施过程中遇到技术问题要及时调整,防止出现加固设计不科学或盲目加固现象。
(6) 对于鉴定结论需要加固且有加固意义的校舍,加固设计前应认真研究目前的装饰情况和效果,综合考虑技术、经济等因素后确定形成加固方案,这样更有利于加快进度,节约投资,减少对结构的破坏。

四、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——中学教学楼抗震现状

和全国其它抗震设防地区一样,该教学楼抗震现状不容乐观,年代已久,综合性能差,主要表现在以下几个方面:
1、结构形式为砌体结构
该采用砌体结构,时间在20 世纪70 年代,标准低,没有抗震设防要求。当时程序不规范,目前房屋存在结构材料强度低、损坏严重、结构整体性差、房屋各构件之间的连接薄弱等问题,在遭遇强烈地震时,必将造成严重破坏或倒塌。
2、形式为单面外廊式结构
该教学楼采用单面外廊式结构,光线好、干扰小。但由于结构布置不对称,竖向不规则,不利于结构抗震 。
3、预制装配式楼、屋盖
2000 年以前,大多数中学教学楼的楼盖及屋盖均采用装配式预制多孔板。多孔板具有施工速度快,造价低等优点,但整体性差,脆性大,也不利于结构抗震, 历次震害表明, 装配式楼盖受灾严重[ 3 ,4 ] 。
4、结构抗震设计不合理
由于年代经济相对落后、教育投入不足,程序不规范,人们对结构抗震的认识不到位等原因,造成许多教学楼没有抗震设计,甚至部分教学楼没有施工图,不能满足现行抗震设计规范要求 。地震灾害资料表明,这类教学楼具有很大的抗震安全隐患。
5、交通疏散系统设计不合理、关键部位存在隐患
检测调查资料表明,楼梯在两端,距离中部较远,楼梯及走廊宽度不能满足要求,栏板整体性、抗震能力很差。如果发生紧急情况,师生无法及时疏散,后果不堪设想。楼梯部位没有设计构造柱,不能满足现行抗震设计要求,一旦地震发生,楼梯可能先于主体结构遭到破坏,导致人员无法疏散,产生严重次生灾害。
6、结构使用材料标准较低,缺少正常维护检测结果表明,教学楼使用材料标准较低,如采用粘土砂浆砌筑,不能满足现行规范要求。地震发生时,这样的砌体很快就会开裂,关键部位如梁下、楼梯间等处可能首先遭到破坏,造成人员伤亡和财产损失。教学楼没有得到正常维修,局部损坏严重,局部梁下混凝土脱落、开裂,钢筋锈蚀,,在使用荷载作用下存在严重安全隐患。

五、本公司除办理学校幼儿园*房屋安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围：

1、 施工周边房屋纠纷鉴定；

2、 房屋结构性鉴定；

3、 房屋完损等级评定；

4、 房屋装修质量检测和鉴定；  

5、 自然灾害损坏房屋检测鉴定；  

6、 超过使用年限房屋损坏鉴定；

7、 安装广告屏幕等装修加固改造前的性能鉴定；   

8、 五无工程房屋的检测鉴定五无工程房屋质量检测鉴定；  

9、 特种营业的房屋质量安全年审鉴定；

10、公共场所及特种营业场所申请、变更营业执照等安全鉴定；

11、因地基基础不均匀沉降、承重构件承载能力不足而引起房屋性鉴定；

12、物的年限鉴定；

13、房屋主体工程质量、结构安全性、构件耐久性、使用性存在质疑时的复核鉴定；

14、改变使用用途、拆改结构布置、增加使用荷载、延长设计使用年限、增加使用层数性鉴定；

15、司法仲裁委托鉴定；

16、房屋地基基础下沉定期监测；

17、灾后物鉴定；

18、钢结构工程等各种大型及特殊结构形式房屋的性鉴定；

19、学校校舍抗震鉴定；

20、图纸复合、楼板承载能力验算鉴定；

21、受火灾、台风、雷击、雪灾、白蚁侵蚀、化学物品腐蚀及汽车撞击等灾害导致的房屋结构性损伤

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